Цитата:
Сообщение от TiRex
Таким ничего не поможет. Вот если бы он задавался вопросом, какой должен быть алгоритм решения этой задачи, то был бы другой вопрос. Раз учится сам, то про блок-схемы естественно ничего не слышал, а поэтому через денёк, когда научится операциям =,+,-,*,/, поставит себе билдер сиплюсплюс и будет делать формочки и будет это пределом.
Появится другая задача, не эта и опять возникнет вопрос "как реализовать?".
|
учусь по учебнику Алексеева Е.Р., в котором приводятся блок-схемы при решении задачь, так что понятие имею, только вот с алгеброй не лады, вот и сидишь тупишь
