от 13-16 лет

Мне нужна Ваша помощь . Я провожу исследования ценностей подростка. Кому не сложно пройдите тест, пожалуйста. Результаты можете писать в лс и там же отвечу, что они обозначают. Ооооченнь важны вашии результтаты

Напишите фамилию и сколько лет. Где учишься.
1. После прочтения всех ценностей, сначала список А, потом список Б. В списках испытуемый присваивает каждой ценности ранговый номер. Внимательно изучите список и, выбрав ту ценность, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место (1). Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой (2). Затем проделайте то же со всеми оставшимися ценностями. Наименее важная останется последней и займет 18 место. Так проделайте сначала список А, потом список Б.
Разработайте не спеша, вдумчиво. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию.
2. Далее, проделайте тоже самое, только:
"Как бы Вы расположили эти ценности, если бы стали таким, каким мечтали?"
3. "Как сделало бы это, по Вашему мнению, большинство людей?"

т.е. в конце у вас должно получиться 3 списка А и 3 списка Б с разных позиции. 1 позиция, это вы сами на настоящий момент, 2 позиция, если бы стали такими, как мечтали и 3 позиция, как б это сделали большинство людей.. на ваш взгляд.

Список А (терминальные ценности):

-.активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);
-.жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);
- здоровье (физическое и психическое);
- интересная работа;
- красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);
- любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);
- материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);
- наличие хороших и верных друзей;
- общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);
- познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);
- продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);
- развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);
- развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);
- свобода (самостоятельность, независимость в суждениях поступках);
- счастливая семейная жизнь;
- счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);
- творчество (возможность творческой деятельности);
- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).


Список Б (инструментальные ценности):

- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;
- воспитанность (хорошие манеры);
- высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);
- жизнерадостность (чувство юмора);
- исполнительность (дисциплинированность);
- независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);
- непримиримость к недостаткам в себе и других;
- образованность (широта знаний, высокая общая культура);
- ответственность (чувство долга, умение держать свое слово);
- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);
- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);
- смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов;
- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);
- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);
- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);
- честность (правдивость, искренность);
- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);
- чуткость (заботливость).


прекрепляю такой же файл...

[PiXEL]

Ответы сюда или в пс? )

в лс

[javeL]

в Лицевой Счет?))

[Лёля]

ну и долго результатов ждать?