Ага, проверяют интуицию, а не зная. Недоработка.

Если пишешь больше, чем в шаблоне, то тоже снимают баллы))
У меня тоже была эксперементальная параллель.. Сначала сделали ЕГЭ вместо билетов, потом поставили ЕГЭ по литературе, потом его убрали...
А вообще-то мне пофиг на ЕГЭ) Я его уже сдала)

Непонятно зачем народ так щимится толпами в вузы, когда после первой сессии половина вылетает. По сути 70% приходят чисто чтобы "потусить". Спрашивается, а смысл?

По поводу "не пригодится в жизни". Нет того, что не пригодилось бы в жизни. Всякое может случится. А если ручками делал, то вспомнить потом легче, чем учить с самого начала. Т.к. детям всё проще даётся. Да и времени потом может и не быть. (семья и т.д.)

Допустим на первых курсах учили некоторые предметы. Сейчас я многое могу не помнить, но если открою книжку, мне всё будет понятно и даже заного разбирать не нужно будет. Также что-то могу не помнить и из школьной программы, но достаточно открыть учебник и всё станет на свои места.

Насчёт этого. Нильс Бор, когда учился ВУЗе, на экзамене по физике ему дали барометр и попросили измерить давление. Вобщем препод хотел ему два влепить, только из-за того що он делал не по "госту". А нильс предложил около сотни приёмов и заявил преподу, що он не видит дальше книги, по которой учился.
С этим надо бороться, товарищи. У нас пол параллели решают непонятно как. Даже если пробавать решить их методом будет билиберда, а ответ то верный. Может это новые гении, которые придумают ещё один способ решения лин.уравнений с помощью матрицы или упростят нахождение переменных, а их добрые учителя гнобят на корню.

Тема закрывается. Актуальность ее отпала, решение найдено Ачинскими учениками (аплодисменты), всем спасибо:)