Информатика даёт базовые знания о компьютере, о офисных пакетах (чтобы умели хоть как-то форматировать рефератики и прочее), о алгоритмах (паскаль для этого подходит лучше всего), о интернете (да-да, нас в школе выпускали не на долго тудыть). Чтобы люди не терялись перед компьютером, как некоторые и могли ходя бы как-то ориентироваться в этой среде.

У нас курица ....... ведёт информатику сидит тупо из книжки читает нам и мы тупо должны это писать не понимая о чем идёт реч ! И так же тупо нам сделали вместо трудов опять 2 урока с это толстой и там она нас учит как писать сайты html так же где на сайте вычитала и сидит довольная с паузами в 5 минут читает и одновременно на однакланиках и агенте сидит:mad: И зачем это надо нам ? А если пороботать на компе хотите ? Ну... если включить на перемени то в середине урока он прогрузит все прогрмаммы и можна даже в paint зайти !

Предмет нормальный, просто ведут у вас его плохо и в плохой обстановке. Я помню на иформатике мы играли в буквоеда, потом попугайчиком мелодии составляли, черепашкой рисунки рисовали, сокобан, в паскале программировали. В старших классах была анимация flash, фотошоп, офисные пакеты и немного сайтостроения.
Честно, ну никак нам эта информатика не повредила.

У нас один урок в неделю - ни о чем вообще. Проходим офисные пакеты, причем, "проходим" - звучит преувеличенно гордо.
У класса перед нами информатика вроде бы профильным предметом идет. Но смысла и пользы как-то все равно от нее не очень много.

Ну вот собственно нужно подытожить :) Все зависит от препода, к сожалению в школах невнимательно пока что в основном относятся к этому предмету.

а я не вижу смысла изучать ямбы и хореи,характеристики СПП
очень немногим придется пользоваться законами кеплера,знанием постоянной планка,знанием взаимодействия барийхлора с синильной кислотой
А знание теоремы Безу, и теоремы Брахмагупты нужно комунибудь?

а информатика учит логике и программированию. а несмотря на то,что в большинстве школ изучают мс офис и фотошоп (нас кстати даже фотошопу не учили), базы данных и нормальные электронные таблицы,которые реально чтото считают далеко не все могут сделать.

а еще забыли упомянуть что некоторые учителя информатики не учителя информатики вообще. А еще школьная программа предусматривает ученика как простейшее одноклеточное,которое должно усваивать какой нибудь двухмерный массив три недели.

во-во, мы в 10том в свое время в пэинте рисовали, все бы ничего, но многим информатика нужна сейчас :-))

Вот у нас тоже самое было. Предмет нужон. У мну до 8 класса компа не было и единственное общение с ним было это клубы компутерные и у друзей чуток.
P.S. Помоему ничего тупее экзамена по сему предмету в письменной форме нет.

Все науки важны.

Ну паскаль ладно. Понимаю если его нормально изучать, а не то чтобы 2-3 урока посидели по шаблончику задачки понапрограммировали...