демократия или тоталитаризм

[Боб_Марля]

Сообщение от Николаич

Говорю тебе абсолютно точно, что в России эталонная демократия. У нас своя демократия, у них своя демократия - усе просто - эталона-то вообще нет.


Скорее "съехал". Вопрос изначально был не про борьбу рабочих за свои права, а про участие государства в частном капитале, в частности, национализации и о том как это соотносится с понятиями капитализма и рыночной экономики. Отсутствие ответа - тоже ответ. Спасибо.


Данные приведены докризисные. Я, конечно, понимаю, что на кризис ссылаться нынче модно, но, чесгря, неубедительно.
По большому счету, можно и всю недолгую жизнь без страховки прожить - все равно все умрем. Кто-то (без страховки) раньше, кто-то позже.
Вот про то, что "даж пожрать нечего" прошу подробнее - это ты почему так решил?


Неа, не знаю. Расскажи, пожалуйста. Хрен с ними, с остальными вопросами.


Да ну?

Спойлер про рассовую структуру бедных:

Белых бедняков меньше, чем неимущих представителей национальных и этнических меньшинств. В населении США доля белых составляет 67,1 процента, тогда как на белых, живущих в бедности, приходится меньше половины всех бедняков - 45,6 процента. Больше всего бедных среди черных американцев - 24,7%. Далее следуют выходцы из латиноамериканских стран - 21,9% и американцы азиатского происхождения - 9,8%. Примечательно, что только среди азиатов процент бедных на протяжении 2004 года сократился на 2%. Для остальных расовых групп этот показатель либо увеличился (для белых), либо остался неизменным (для черных и латиноамериканцев).

Не учатся, говоришь? Может, не учат?
Негры и латиносы бедные потому что они негры и латиносы?
Быть может дело не в том, что афроамериканцы или латиноамериканцы якобы ленивые от природы, а в том, что имеет место быть жесткая рассовая дискриминация?

Спойлер про образование:

В американской школе учителя просто боятся детей. Дети там не пишут диктанты, не решают контрольные работы, их не вызывают к доске. А вдруг ребенок не выучил и ему придется поставить двойку? Это же его обидит и разовьет в нем чувство неполноценности. То, что ребенок выходит дебилом из средней школы это никого не волнует. Основной предмет в американских школах - это физкультура. Не спорю, это прекрасно, но все же год когда Колумб открыл их собственную страну тоже надо знать.

Существует два вида школ: общественные (публичные), после окончания которых дети не умеют читать и не могут показать свой штат на карте и частные, где образование лучше, но не намного, ибо преподаватель просто не может поставить ученику двойку: ведь тогда он пожалуется родителям, и учителя просто уволят.

И школу, и путешествия, и все остальное на свете ребенку в США заменяет телевизор. Вы можете прийти в какое-нибудь убитое гетто в Гарлеме, где вместо кроватей будут матрацы, но телевизор там будет обязательно. По-моему мнению, американцы перед этим ящиком проводят большую часть своей сознательной жизни. Телевизор - это основной поставщик как развлечений, так и информации для американцев. Если по телевизору не сообщили о каком-нибудь международном событии, то значит, его и не было. А американское телевидение освещает события исключительно о США и Израиле, других стран просто-напросто не существует. Иногда, правда, вспоминают Афганистан, когда его начинают бомбить. Или Россию, когда там тонет подводная лодка.

Иметь высшее образование в США это престижно, но позволить себе далеко не всякий, примерно 5-10% от общего числа. В год обучение будет обходиться в 20-25 тысяч долларов в зависимости от престижности университета. Это не считая затрат на учебники и проживание в кампусе. Только не надо мне говорить про стипендии, их в основном получают или негры, или индейцы, или сексуальные меньшинства. Нормальному белому человеку с нормальными же наклонностями получить стипендию ох как не легко. В основном берут студенческие кредиты на обучение и, оканчивая учебу, имеют на руках не только диплом, а и долг в несколько сот тысяч долларов“.

Экзамен по математике.

Экзаменационное задание начинается с подробных инструкций... по пользованию калькулятором. Дана фотография калькулятора с описанием каждой клавиши. Например, стрелка показывает, что « + » это сложение, а « – » это вычитание. Каждому экзаменующемуся предоставлен и сам калькулятор. Далее для справки приводятся формулы базового вроде преобразования дробей и теоремы Пифагора, с поясняющими рисунками. Помнить эти формулы не нужно.

Задача 1.
Человек, который весит 63 килограмма, во время сна сжигает 56 калорий в час, а во время бодрствования – в 2 раза больше калорий в час. Сколько калорий человек, который весит 63 килограмма, сожжёт за полчаса бодрствования.

Не забудьте воспользоваться калькулятором.

Задача 2.
Электрик берёт с клиентов фиксированный тариф в 45 долларов за выезд на дом плюс почасовую оплату за время работы. В одном из домов электрик проработал 3 часа и выставил общий счёт на $145.50.
Вопрос А. Напишите уравнение, которое позволит найти ставку почасовой оплаты. Обозначьте ставку почасовой оплаты как r.
Вопрос Б. Найдите ставку почасовой оплаты. Покажите все вычисления, необходимые для нахождения ставки почасовой оплаты.
Получающий такую зарплату электрик должен уметь хотя бы выписать счёт.

Экзамен по английскому языку.

Необходимо прочесть небольшую научно-популярную статью на две странички об истории хлопка и его использовании. Имея статью перед глазами, выбрать правильные варианты ответа на такие вопросы.

Хлопковая ткань пользуется спросом в основном потому, что она:
F. красивая
G. плотная
H. прочная
I. экономичная

Согласно статье, хлопок используется и в тканях, и в медицинской области потому, что он:
A. даёт мало отходов
B. даёт разнообразное строение ткани
C. может впитывать жидкости
D. может выдержать многие условия

Заметим, что это экзамен не по иностранному, а по родному английскому языку.

Около половины всех выпускников в 2002 году смогли решить не более 50 процентов таких задач и правильно ответить всего на половину таких вопросов.

Поскольку Америка – страна свободная, то в 2003 году одна из выпускниц школы, провалившая экзамены и не получившая из-за этого аттестат (дала менее 30 процентов правильных ответов), подала на правительство штата в суд, требуя отменить этот экзамен как нарушающий – естественно – права человека. Выпускница сказала, что правительство лишает её законного права продолжить образование и убивает её мечту поступить в университет на специальность... «Компьютерные науки». Её гражданские свободы горячо поддержали профессора из университета. (Все университеты в Америке – платные, если правительство будет срезать таких способных, а главное, платёжеспособных абитуриентов, то профессура может и остаться без работы).

Спойлер про туда же:

ВАШИНГТОН, 21 июля 2004. /Корр. ИТАР-ТАСС/. Математику и другие точные науки в школах США зачастую лучше всех знают дети иммигрантов. Это наглядно продемонстрировало первое в своем роде исследование, проведенное Стюартом Андерсоном из Национального фонда за американскую политику - общественной организации, базирующейся в Арлингтоне /штат Вирджиния/. Оно по сути подтвердило, что выгоды от переезда в страну квалифицированных зарубежных специалистов Америка получает не в одном, а как минимум в двух поколениях. Приезжают такие люди в США, как правило, по визе Н-1В /буквы латинские/, выдаваемой обладателям научных степеней. За год их набирается не более 100 тыс человек. Тем не менее, как выяснил Андерсон, именно из их семей вышли 18 из 40 финалистов последнего конкурса "Ищем таланты в науке", финансируемого компьютерной компанией "Интел". Иммигрантами или детьми иммигрантов оказались и 7 из 10 призеров конкурса. В частности, второе место завоевал бывший россиянин Борис Алексеев, чей отец приехал в США по визе Н-1В. Красноречиво подтверждает выводы Андерсона и состав сборных команд США на международных школьных олимпиадах. В 2001 г. математическая олимпиада проводилась в Вашингтоне и американцы выступили очень успешно, поделив второе-третье места с россиянами. Но из шестерых членов команды США четверо были детьми иммигрантов, а тренировал сборную до недавних пор румынский иммигрант Титу Андрееску.

На этом, думаю, стоит остановить разговор об американском образовании, а то в ход пойдет "задорновщина".

эм, ну как всегда. тока у меня вопрос, а ты латиносов и негров умышлинно афро- и латино- американцами назвал или это у тебя природная Политкоректность прёт?
темболее почемуто белых очень очень редко называют германо-американци или англо-американци. их называют Американец и всё. уже в самом слове афро-американец рассиская нотка разделения этими жидами на хорошо\плохо, и если они себя считают белыми(хотя у жидов кровь южная, а значит чёрная), а значит Чистыми\Правельными, то естественно что они неграм привили вот эту фразу АФРО-АМЕРИКАНЕЦ, отделяя их от себя, мол вы не американци, а афро-американци. это наверное месть за историю, за то,что жидов выгнали из египта и что им прешлось по пустыни сорок лет ходить. сто пудова так и есть.


и ещё, замечу из выше изложенных спойлеров, что ОША это своего рода остров с поющими девушками, которые оказываются монстрами. Приехал Умный(относительно) эмигрант, через поколение он тупой американец. как вирус. жуть просто.
а ещё это настоящий Вавилон.